Thuis
Contacten

    Hoofdpagina


Werkmodel: Methodisch stappenplan activiteiten

Dovnload 24.15 Kb.

Werkmodel: Methodisch stappenplan activiteiten



Datum10.09.2018
Grootte24.15 Kb.

Dovnload 24.15 Kb.


Om een activiteit voor te bereiden, gebruik je dit werkmodel. Het bestaat uit een invultabel en een toelichting.

Naam: 

Activiteit: 



Meervoudige intelligentie: 


Afgeronde rechthoek 132Beginsituatie




Doelgroepanalyse




Reden




Thema







Afgeronde rechthoek 136Doel




Wat wil je bereiken?




Doel ontwikkelingsaspect







Voorbereiding activiteit Afgeronde rechthoek 138




Beschrijving activiteit




Planning en taakverdeling activiteit




Materialen







UitvoeringAfgeronde rechthoek 140




Uitleg activiteit




Begeleiding tijdens activiteit





TabelVerantwoording_meervoudige_intelligentie'>Verantwoording meervoudige intelligentie




Samenvatting intelligentie




Koppeling activiteit-intelligentie



Toelichting


Beginsituatie
Doelgroepanalyse

  • Wat is de leeftijd en de sekse van de doelgroep? Wat zijn de bijzonderheden?

  • Wat is het aantal kinderen en de gemiddelde leeftijd (of de individuele leeftijden) van de groep?

  • Wat is het niveau van de kinderen? Wat zijn hun mogelijkheden en waar gaat hun belangstelling naar uit?


Reden

  • Voor welke intelligentie wil je een activiteit bedenken?


Thema

  • Voor welk thema bedenk je de activiteit?


Doel

Wat wil je bereiken?

  • Vaststellen doel met behulp van ontwikkelingsaspecten:


Voorbereiding

Beschrijving activiteit

  • Welke activiteit ga je doen?

  • Beschrijf hoe de activiteit zal gaan verlopen (zoals volgorde en spelregels).


Plannen

  • Wanneer en hoe laat vindt de activiteit plaats?

  • Welke accommodatie, welke hulpmiddelen en welk materiaal heb je nodig?

  • Hoe wordt de taakverdeling wat betreft het begeleiden van de activiteiten en de kinderen?


Uitvoering

Uitleg en presentatie

  • Hoe ga je duidelijk maken wat moet gebeuren?

  • Ga je de activiteit promoten? Zo ja, hoe doe je dat?


Uitvoering en begeleiding

  • Wat doe je om de kinderen goed te begeleiden, te motiveren en te stimuleren?

  • Op welke manier kun je aandacht besteden aan het groepsproces tijdens de activiteit?

  • Hoe begeleid je de kinderen hierbij?


Verantwoording

Meervoudige intelligentie en activiteit

  • Hoe heb je in deze activiteit rekening gehouden met deze intelligentie?

  • Hoe zou je meer intelligenties aan bod kunnen laten komen? Geef aan om welke intelligenties het gaat.

  • Beginsituatie
  • Voorbereiding activiteit
  • Verantwoording meervoudige intelligentie
  • Voorbereiding
  • Verantwoording

  • Dovnload 24.15 Kb.